第五课  三个好伙伴

教学目标：

1．通过教学活动，使学生认识三原色，了解三原色的重要作用；

2．培养学生的观察力，对色彩敏锐的感受力和运用色彩大胆的表现能力；

3．让学生充分体验美术学习的乐趣。

教学重点：认识三原色，了解三原色的特征

教学难点：灵活运用原色来调色

教学准备：

多媒体课件   作业纸  彩色水笔水

教学过程：

一、出示课件导入新课

1．师：今天老师给大家带来了三件礼物，想不想看看是什么？（出示课件）说一说你喜欢吗？喜欢什么呢？它们分别是什么颜色？那你在生活中的什么地方见过这三种颜色？

2．红色、黄色、蓝色也就是老师要给大家介绍的三个小伙伴（出示课件）他们的名字叫红红、黄黄、蓝蓝，想不想和他们交朋友？那想想和他们说点什么？

3．我们一起看看三个小淘气在干什么？

二、讲授新课

1．（出示课件）说一说你发现了什么？教师小结：同学们观察的可真仔细，橙色、紫色、绿色是调出来的，老师还想告诉大家一个小知识：世界上最伟大的画家也调不出来红、黄、蓝三种颜色，因为这三种颜色是颜色里本来就有的，最初的色。他们还有个共同的名字叫三原色（出示课件）让我们再来认识一下三原色，看看红色给你什么感觉？黄色给你什么感觉？蓝色给你什么感觉？

2．淘气的三个小伙伴又在哪儿呢？（出示课件）你看到了这幅画你想说什么呢？我们一起来读读儿歌。

3．三原色相调合会组成五彩缤纷的世界。

三、欣赏体验

1．接下来就让我们一起走进五彩缤纷的世界吧，先看看这些画是怎么完成的？打开书第五课，看一看书上的小女孩在干什么？怎么吹的？你们想不想试试？

2．那四人一组用三原色来吹画，比赛时间为三分钟，音乐停比赛结束。

3．说一说你在吹画时发现了什么？你给你的这幅画起个名字？为什么起这样的名字？你能让它更完美一点吗？该怎么办呢？

四、个人创作

我们知道了吹画的方法，也学过了添加的方法，是不是还想再吹一张呢？那我们讨论下还能吹些什么？那我们一起试试，比谁的作品最有想象力。完成的作品贴到展示台上。

五、交流评析

你说说这幅作品最美的在什么地方？夸一夸

自己说说最满意的地方在哪？

六、小结

你能说说通过这节课的学习，你收获了什么样？认识了什么？相信三个小伙伴都愿意和大家玩了。想一想你们除了课上吹的作品你还能吹出什么呢？